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ALPE,
como Centro de Intervención Logopedagógica, se funda
en septiembre de 2001. Surge como un gabinete asistido
por profesionales de la educación. La meta fundamental
que está en la mente de los integrantes de ALPE se
resume en los siguientes puntos:
- Tratar dificultades logopédicas,
escolares, y psicológicas.
- Ofrecer asistencia a niños (evaluación por revisión)
y a adultos, con carácter de diagnóstico, tratamiento
y evaluación.
- Conseguir avances y mejoras en todos los niveles:
fisiológicos, psicológicos y personales.
- Asistir a padres y maestros.
- Fomentar la autoestima y la autonomía personal.
- Mejorar la calidad de vida.
Factores que se unen en la máxima:
capacitar a cualquier ser humano para la consecución de
un logro real.
LOCALIZACIÓN ESPACIO- TEMPORAL:
1. Localización espacial:
C/ Benigno Soto, 16 Local Derecha
28002. Madrid.
Telf./fax: 91 220 77 46
2. Localización temporal:
a) Interna: el horario de atención
es:
- Invierno: de Lunes a Viernes de: 16:30 a 20:30 horas.
- Verano: de Lunes a Viernes por las mañanas de 9:30 a
11:30 horas y por las tardes de 17:00 a 19:30 horas.
Existe un contestador automático que
coge recados en caso de espera en llamadas telefónicas.
Las consultas son sin compromiso.
La primera sesión (de entrevista y
valoración) es gratuita.
b) Externa: desde septiembre de
2001 se abre todos los meses del año, de lunes a
viernes, excepto festivos.
OBJETIVOS:
- Tratar dificultades logopédicas,
escolares y psicológicas
- Ofrecer asistencia a niños y a adultos, con carácter
de diagnóstico, tratamiento y evaluación.
- Conseguir avances y mejoras en todos los niveles:
fisiológicos, psicológicos y personales.
- Asistir a padres y maestros.
- Fomentar la autoestima y la autonomía personal.
- Mejorar la calidad de vida.
- Informar, orientar, dar apoyo y tratar.
- Capacitar a cualquier ser humano para la consecución
de un logro real.
- Colaborar en la formación y educación de todos los
integrantes de la comunidad educativa
- Desarrollar programas de mejora individuales
METODOLOGÍA:
a) FASE I: conocimiento de la
dificultad.
b) FASE II: diagnosticar a través de una entrevista (1ª
sesión), mediante observación, aplicación de test...
c) FASE III: tratamiento.
d) FASE IV: evaluaciones periódicas.
LÍNEAS PRIORITARIAS DE ACTUACIÓN:
- Formación especializada del
educador.
- Aplicación de las bases del sistema educativo
vigente.
- Creación de nuevos principios y valores.
- Atención especializada e individualizada.
- Programas de mejora.
- Adaptaciones curriculares.
- Asistencia en colegios y centros de salud.
- Realización de proyectos en otros centros.
- Realización de test individuales u colectivos (en
nuestro centro y colegios)
- Tratamientos personalizados
- Sesiones individuales y
en grupos reducidos
ACTIVIDADES:
(ver apartado "¿Qué hace
ALPE por ti?").
EVALUACIÓN:
La línea evaluativa es la
siguiente:
- Se realiza una evaluación
inicial de cada asistente (diagnóstico); que está a
disposición del implicado.
- Posteriormente: evaluación continua: a lo largo de
todo el tratamiento. Ésta implica: evaluar con el
paciente / alumno, evaluar con el personal del centro,
evaluar con los familiares y/o maestros.
- Por último: la evaluación final, que recoge
resultados y valoraciones. |
